Göttinger Kindsköpfe

Onlinestudie: Wovon redest du?

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Altersfenster:   3 Jahre

Dauer:   ca. 25 Minuten

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Inhalt:

In dieser Studie wird untersucht, ob sich die Wortlernmechanismen von mono- und bilingualen Kindern unterscheiden. Dabei interessiert uns besonders, welche Strategien und Hinweisreize aus ihrer Umgebung sie zum Wortlernen nutzen und in welchen Situationen sie Wörter langfristig lernen. Dazu werden dem Kind kurze animierte Videos gezeigt, in denen die Aufgabe darin besteht, eines von mehreren Objekten auf dem Bildschirm auszuwählen.

 

Studienleiterinnen:   Anna-Lena Ciesla & Natalie Bleijlevens

Weitere Fragen?   E-Mail an anna-lena.ciesla@psych.uni-goettingen.de oder natalie.bleijlevens@uni-goettingen.de