M.Sc. Manon Elisa Schwake

Wissenschaftliche Mitarbeitern im Projekt FEEL

Glück und Wohlbefinden bei der Arbeit
Positive und negative Auswirkungen von Stress
Emotionsarbeit und interpersonelle Emotionsregulation im Kundenkontakt (Projekt FEEL)

seit 10.2026	Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Georg-August-Universität Göttingen, Abteilung für Arbeits- und Organisationspsychologie
seit 07.2026	Systemische Coachin gemäß den Kriterien des deutschen Coachingverband e. V. (DCV), Institut für angewandte Psychologie, Köln
10. 2025 – 10.2026	Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Technischen Universität Braunschweig, Lehrstuhl für Arbeits-, Organisations- und Sozialpsychologie
08.2024 – 03.2025	Werkstudium Leadership & Culture, enercity AG, Hannover
06.2022 – 08.2022	Praktikum im HR Development bei BASF SE, Münster
03.2021 – 06.2021	Werkstudium, Strategische Organisationsentwicklung: Felicicon GmbH, Berlin
03.2020 – 04.2021	Praktikum Gesundheitspsychologie, Denkverstärker GbR, Braunschweig/Uchte
2019 - 2022	Studentische Hilfskraft am Institut für Psychologie, Universität Hildesheim
2018 - 2025	Bachelor- und Masterstudium Psychologie mit Schwerpunkt AOG, inklusive Summer School und Auslandssemester an der Katholieke Universiteit Leuven

Zeitschriftenartikel:

Kortsch, T., Wegener, N., & Schwake, M. E. (2025). Improving mental health in high school students shortly before their final exam — a pilot study of a stress management intervention. Frontiers in Education, 10, 1548425. https://doi.org/10.3389/feduc.2025.1548425
Kortsch, T., Rehwaldt, R., Schwake, M. E., & Licari, C. (2022). Does remote work make people happy? Effects of flexibilization of work location and working hours on happiness at work and affective commitment in the German banking sector. International Journal of Environmental Research and Public Health, 19(15), 9117. https://doi.org/10.3390/ijerph19159117

Konferenzbeiträge:

Gärtner, A., Badstuber, N., Schwake, M. E., Baierer, F., Irmer, J. P., Henninger, M., Pfeuffer, C., & Ortner, T. (2024). Gibt es einen Nachwuchsmangel in der Psychologie? Eine kritische Analyse [Podiumsdiskussion]. 53. DGPs-Kongress, Wien, Österreich.
Schwake, M. E., & Jeschow, A. (2021). Offene Ohren – das anonyme Zuhörtelefon der Fachschaftsvertretung Psychologie [Workshop]. Alles okay bei Lehrenden und Studierenden? Aktuelle Erkenntnisse zur psychischen Gesundheit an Hochschulen. Hannover.

Sonstiges:

Gappert, S., Neugebauer, X., & Schwake, M. E. (2023). Bachelor Psychologie – und dann? Ergebnisse einer Umfrage unter Psychologiestudierenden zu Zulassungspraxis, Berufswünschen und Burnout im Studium. Reportpsychologie: Zeitschrift des Berufsverbandes deutscher Psychologinnen und Psychologen e.V., 48, 28–29.
Schwake, M. E., Gappert, S., Greve-Kramer, A., Nehler, R., Aqua, J., & Buschkämper, K. (2023). Wissenschaftszeitvertragsgesetz – #IchWerdeHanna: Verbesserung der Arbeitsbedingungen für den wissenschaftlichen Nachwuchs. Positionspapier der Psychologie-Fachschaften-Konferenz (PsyFaKo e.V.) [Report].
Gappert, S., Greve-Kramer, A., Schwake, M. E., Nehler, R., Aqua, J., & Buschkämper, K. (2023). Stellungnahme der Psychologie-Fachschaften-Konferenz (PsyFaKo e.V.) zur geplanten Kürzung der BAföG-Mittel [Report].